La réalité augmentée vise à ajouter des éléments virtuels au monde qui nous entoure, en offrant à l'utilisateur la possibilité d'être immergé dans un environnement mixte à la fois réel et virtuel. Les applications sont multiples, jeux vidéos, messages publicitaires et en pédagogie ?

Le programme d'économie droit des bac professionnels tertiaires en fichier joint.

Tiens cela peut, peut être inspiré un /une collègue pour établir les mots clés, allez donc savoir .-)

TIC et école sur France Culture

Rue des Ecoles a consacré son émission
du 17 mars à l'école numérique. Des interventions de Isabelle Bréda,
ORME/CRDP d'Aix-Marseille, Alain Chaptal de l'université Paris 8,
François Jarreau du Café pédagogique, André Tricot de l'IUFM
Midi-Pyrénées à écouter jusqu'au 16 avril.

Nous utilisons sur LEMANEGE cet outil pour des projets spécifiques depuis le mois de janvier 2010, nous souhaitons en généraliser l'usage auprès de tous les membres. Pour mieux le découvrir...

Nicolas Léonard, co-fondateur  nous présente Assemblive: une plateforme permettant de faire des réunions de tout type (présentation de produit, salon virtuel, collaboratif "traditionnel", cours et salle de classe, etc...) qu'il a missur pied avec quelquesamis.

Typewith.me un traitement de texte collaboratif en ligne : coup de
coeur!

• Ecrire un contrat en ligne et le faire corriger en groupe
• Rédiger un compte rendu de réunion à plusieurs
• Faire des travaux dirigés à plusieurs et taper un compte rendu
• Donner des cours à distance…

Une conférence de Jérôme Deauvieau, IUFM Charente-Poitou

Une conférence sur les mécanismes psychologique de l'apprentissage d'Edouard Gentaz, directeur de recherche au CNRS, laboratoire de psychologie et neurocognition, Grenoble.

"Dans un contexte d’intégration du numérique dans les processus d’apprentissage, les repères de temps et d’espace sont modifiés. Il est possible techniquement d’entrer en contact avec des tiers distants par divers moyens, les solutions web 2.0 offrent une large palette de solutions.