Une synthèse rédigée par France Henri et Bernatte Charlier sur les technologies utilisées dans
un contexte éducatif ou de formation professionnelle permet de
comprendre l’impact de ces outils sur l’acte d’enseigner et l’acte
d’apprendre, sur la conception des dispositifs et sur le fonctionnement
des systèmes éducatifs eux-mêmes.