Le travail réel des enseignants reste mystérieux, dans la mesure où bien peu de classes s'ouvrent aux observateurs. Certes, la recherche en éducation produit une abondante littérature et, à l'autre bout de la chaîne, les enseignants eux-mêmes n'hésitent pas à livrer leurs "recettes" à leurs collègues, surtout depuis la généralisation de l'utilisation des outils de publication numériques. Dans les pays anglo-saxons, ces recueils de bonnes pratiques prennent fréquemment la forme de listes : les dix choses à savoir pour enseigner en ligne; cinq conseils pour faire écrire les élèves; douze trucs pour faire aimer les maths aux élèves du secondaire... Vous êtes certainement tombés, un jour ou l'autre, sur ce genre de productions, aussi abondantes qu'inutiles, sauf pour celui qui les crée.
Partage d'expériences entre enseignants : l'exemple britannique
- Blog de Isabelle Quentin
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