Résultat de la recherche : "Cours/présentation"

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Le titre devait suffire à lui même, marre des élèves qui mettent des espaces où il ne faut pas..., mais qui ont le B2I ! ! !

juste une petite correction sur la dernière ligne, sinon, c'est parfait, j'ai même appris à faire des espaces insécables... Enfin !

Merci

Véronique BM

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Voici le contenu de la première séquence. Des éléments empuntés ici ou là que j'ai testé (je remercie au passage les collègues et notamment H Bozonnat pour les situations) 

Cette séquence s'est déroulée en 2 heures en classe entière et 1 heure en 1/2 groupe.

Aucune difficulté, les élèves ont participé, j'ai été agréablement surprise après un démarrage difficile (erreurs d'emploi du temps, élèves perdus dans mon grand établissement etc...)

Bien cordialement 

A la prochaine séance !

Chantal Tiné

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DIAPORAMA support de cours Nathan méthodes actives

Ce diaporama peut-être diffusé simultanément au cours sur les institutions financières et leur rôle. Je procède de la manière suivante :

- Lancement du diaporama, annonce des grandes parties du cours et de la partie étudiée au cours de la séance ;

- Etude des documents du manuel en rapport à cette partie ;

- Conceptualisation et présentation des diapositives...

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Chers collègues,

Comme indiqué dans le forum dédié au PFEG Plutot que de démarrer par le CHAP 1 j'ai préféré faire explorer les PFEG en introduction à travers une observation et une réflexion sympathique. Mon travail est une sorte de synthèse des travaux déjà proposés. Merci à tous ceux qui y ont contribué !

Je l'ai testé et il semblerait que les élèves soient captivés par cette nouvelle discipline...pourvu que ça dure....

Merci de me faire part de vos commentaires.

Cordialement.

O.R

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L'ensemble des cours d'économie-droit en BTS 1ère année (version prof, à alléger pour les élèves).

Je n'ai pas enlevé les références aux applications mais elles viennent de manuels différents, tout comme les cours qui sont inspirés de divers supports (manuels, cours en ligne ...).

J'ai mis des liens hypertexte pour accéder plus facilement et rapidement aux chapitres souhaités.

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Bonjour à tous,

La semaine prochaine je commence à enseigner PFEG avec une classe de seconde (35 élèves).

J'ai essayé d'imaginer un scénario de démarrage pour créer un peu d'appétence. Les premiers tests sont issus du site KEZECO, on peut faire faire ce travail en classe entière et sans équipement informatique.

En revanche les pages 7 8 et 9 peuvent être utilisées dans une salle info (liens avec les sites concernés).  

Merci de vos remarques.

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Introduction au programme de PFEG

- A partir d'un questionnement avec supports des logos. En finalité, amener l'élève à se situer dans son environnement économique.

- Puis questionnement à l'aide d'une revue de presse (quotidiens régionaux) pour faire découvrir le programme et faire distinguer les sciences sociales des sciences de la gestion (deux approches complémentaires du programme).

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Voici un diapo que j'ai réalisé pour présenter aux élèves les PFEG.

Certains passages sont issus de la plaquette de présentation des PFEG du lycée Esclangon de Manosque, trouvée sur le net.

Vos commentaires quels qu'ils soient seront évidemment les bienvenus.